2015年——942萬
2016年——940萬
2017年——940萬
2018年——975萬
2019年——1031萬
2020年——1071萬
2021年——1078萬
這一組數(shù)據(jù)
你們肯定會好奇這是什么意思
其實是我們歷年來的高考人數(shù)
從高考人數(shù)看未來的就業(yè)
這些逐漸增長的數(shù)字說明了
每年的畢業(yè)季
就業(yè)人數(shù)會越來越多
競爭壓力也逐年上漲
如果這組數(shù)字不夠直觀
那么還有一組
2021年的909萬畢業(yè)大軍
根據(jù)教育部數(shù)據(jù)顯示
高校畢業(yè)人數(shù)已經(jīng)達(dá)到了909萬人
同比增加35萬人次
再創(chuàng)歷史新高
這一組組的數(shù)字
無論是從聽覺還是視覺
都會令人震撼
這么多高校畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)狀
是當(dāng)今社會的常態(tài)
反觀職業(yè)院校畢業(yè)生
說一句“香餑餑”也不為過
職校畢業(yè)生們
如今就不用為了就業(yè)而憂愁
今天就給大家講一講
職校畢業(yè)生的優(yōu)勢
實用型技能更加吃香
高校生在校期間學(xué)習(xí)的是
學(xué)術(shù)型理論知識
欠缺社會實踐經(jīng)驗
并且高校生往往與企業(yè)之間
在企業(yè)文化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)
理想待遇和價值認(rèn)知上
達(dá)不成共識
這讓企業(yè)覺得高校生“好高騖遠(yuǎn)”
因此高校生“畢業(yè)即失業(yè)”現(xiàn)象頻出
而職業(yè)院校畢業(yè)生
學(xué)習(xí)的是實用型技能知識
在校期間學(xué)生們進(jìn)行了大量實操訓(xùn)練
學(xué)子們在長期實操訓(xùn)練下
掌握了精湛的技能
而這些精湛的技能是
符合企業(yè)和社會的需求
這樣一來
學(xué)子就能夠更快地走向崗位
節(jié)約了企業(yè)的培訓(xùn)成本
能夠更快地為企業(yè)獲取利益
特別是廣西華南烹飪技工學(xué)校
入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議
畢業(yè)直接進(jìn)名企工作
這一方面的優(yōu)勢是高校畢業(yè)生無法比的
吃苦耐勞、崗位流動性低
相比高校畢業(yè)生來說
長期的實操訓(xùn)練
讓職業(yè)院校的學(xué)生
更加具備吃苦耐勞的精神
吃苦耐勞的精神加上不俗的技能
自然讓職業(yè)院校畢業(yè)生更加吃香
學(xué)得一技之長走向工作崗位之后
崗位流動性低
經(jīng)驗也愈加成熟
為企業(yè)后續(xù)培養(yǎng)人才增添信心
好多高校畢業(yè)生在工作崗位的選擇上
多數(shù)眼高手低，且流動性很大
難以讓企業(yè)放心
企業(yè)也難穩(wěn)住人才
企業(yè)直通，人才直選
我校定期舉辦大型人才雙選會
為院校學(xué)生提供方便的同時
也為企業(yè)在人才挑選上
節(jié)省了很多道工序
很大程度上的節(jié)省了時間成本
以及物力財力成本
企業(yè)在平時也會到校開展宣講會
與我校技能人才面對面交流
讓學(xué)子提前了解就業(yè)崗位
從而做好個人發(fā)展規(guī)劃
技能大賽增添資本
對于工匠人才來說
各項技能大賽是必不可少的
因為技能大賽的獎項是
直接證明職校院校學(xué)生能力強(qiáng)的存在
職業(yè)院校定期舉辦各種技能大賽
院校學(xué)生以這些技能大賽的獎項
和作品展示自己
為自己增添資本
這些獎項也成為企業(yè)
挑選人才的一個加分項
院校成為堅實基礎(chǔ)
好的職業(yè)院校本身
也為職校生增添了很多的優(yōu)勢
定期邀請國內(nèi)外名師舉辦大師公開課
與知名企業(yè)合作開辦校企班級
......
尼古拉大師公開課
部分合作企業(yè)
這些也為學(xué)子就業(yè)
增添了堅實的就業(yè)基礎(chǔ)
讓學(xué)子們就業(yè)無憂
這些職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢
足以使他們在社會上很好的立足
通過技能來實現(xiàn)他們的美滿人生
已經(jīng)成為了一件切實的事情
